为了更好深化教学改革，进一步推进广传专业与市场接轨，突破瓶颈。该专业于2013年8月8日组织教师对部分已就业学生进行回访调研。现将此次调研具体情况汇报如下：

一、 调研总体思路

（一）就业办与教学紧密联系，走访与学院联系较为紧密的合作单位，对就业学生进行上门回访,了解学生的就业方向和工作环境。

（二）教师利用自身的学生资源，通过网络发放《毕业生就业情况调查表》，对不方便上门的学生进行网络回访，了解学生在工作中遇到的困难，以便更好的促进教学。

三、 调研结果

（一） 学生工作环境

视点图文与天河数码均已以图文印刷、输出为主，视点图文主要设置三个部门，即装订部、生产部、装裱部。天河数码虽然有设计部，但以划分出去，就业学生并不多。

学生实习期在公司的各个部门均有工作机会，实习期结束后公司根据学生学习能力和性格安排具体部门。

目前就业学生大部分以后期和制作为主，并且市场需求量大，是不可忽视的一个部分，因此在教学中不应轻视。另外有部分学生从事专门的设计工作，但是工作环境较为低端，从事高端设计工作的学生非常少，对于这部分学生需要更好的引导。

就工作强度而言，强度不稳定，根据业务情况决定。

（二） 与在校学习的联系情况

三个部门各司其职，其中生产部与学习联系较为密切，其他两个部门几乎没有联系。部分学生进入公司成为熟练工人而并非学以致用。

（三）主要存在问题

1、印前与装订知识涉及不够，学生进入公司以后需要重新适应。

2、软件学习不够熟练，工作效率有待提高。

3、进入高端设计行业学生较少，需注重分层次培养。

四、调研反思

学生的学习能力和年龄层次不一，因此在培养时应该注意区分对待。对于能力较强的学生着重培养，输送至专业设计公司，对于学习能力一般，急于就业的学生，可以面向图文公司培养，已满足不同层次学生的需求。

解决办法与思路：

（一）加强阶段性实训

加强实训课程，培养学生动手能力，将实训按照课程安排和实际需求循序渐进进行。

（二）严把毕业设计关

新华学生入校门槛低，如果不把控毕业设计，就会造成学生的学习态度不够积极，并且现行的学生毕业论文实际用途不大。

毕业设计的过程也就是学生积极参与设计、通过自身努力提高技能的过程，在毕业设计打印阶段联系图文公司，提供学生参与机会，更好的让学生参与从设计到出品的整个流程，在毕业设计过程中，学生对于的自己的职业定位也将比较明确，对于就业方向也有很好的指导价值。