选择高等职业教育 更符合社会需求
随着上海经济社会的快速发展，社会对高等教育的需求开始呈现高移的势头，特别在技术岗位、服务岗位方面出现了两大趋势：一是专业复合化的趋势；二是原有的职业岗位技术含量的提升。因此，随着上海产业结构的调整，在原有专科层次高职的基础上，进一步探索多层次高等职业教育，不仅是满足上海经济社会可持续发展的现实需要，也是当代职业教育自身发展的逻辑需求。【来源：东方网-文汇报】
现代高等职业教育不是机械地将职业教育与科学教育、专业教育、技术教育割裂开来，而是将它们整合在一起，是一个大职业教育观。职业教育早已进入高层次教育的行列，成为高等教育的重要组成部分。
“在各大招聘会上，经常看到这样的场面：许多手持本科甚至研究生文凭的大学生们，因为专业所限，或者是没有实际操作经验，在找工作时屡屡败北；而一些经过职业教育几年，有了一定的工作经验，在找工作时却一路绿灯。有时甚至出现一个人几家单位在抢。”
近年来，社会对高等职业教育的需求开始呈现高移的势头，特别在技术岗位和国家紧缺人才行业。社会高速发展，金融危机之后，政府鼓励创业型社会，大量的中小企业将会大量涌现，中小企业对用人的要求更趋向于实用型人才。而有工作经验的职业人才，会是企业的至爱。在以后的人才招聘会，像上面那种几个单位抢人的现象会越来越多。所以有人说职业教育PK大学教育，职业教育尤胜，并不是没有道理。很多大学毕业生，再返到职业教育学校再继续深造的现象近年来也越来越多。
职业教育经过近二十余年的探索和发展，发展到现在已以形成完善的教育体系。长沙新华电脑学院，中国职业教育的先驱者， 2004年，与长沙大学、长沙理工大学强强联手，推出“技能”+“学历”两年制大专班。形成职业教育史上的一个里程碑。开拓了现代高等职业教育的先河。学生不仅可以学到精湛技术，同时与大学素质教育相结合，培养懂技术的高素质人才。事实证明，这种形式的职业教育，正好符合用人单位的需求。
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