湖南长沙新华电脑学院就业好不好？
就业真的好难
新华学子毕业即就业
新华为全国新华学子安置就业
“就业难”这个词绝对可以被列为本世纪较热的关键词之一，人们经历着、感受着、探索着、改变着…然而，就业难问题还是从多年前的社会热点变成如今的社会遗留问题。就业，难！就我国而言，当前乃至整个“十二五”期间就业形势依然严峻，就业任务十分艰巨——这是人力资源和社会保障部在2011年度的全国就业工作座谈会上的开篇阐述。
总说、都说“就业难”…但缘何就业就那么难？在全球经济复苏，中国经济局势转好，就业市场扩大的环境背景下；在我国大力提倡和普及高等综合素质教育的前提基础下；在我国职业教育和职业培训强力发展的有利形势下，就业市场为何持续呈现“用工荒”和“就业难”的对立矛盾局面？毕业等于失业，学历不等于实力…这些问题的根源究竟在哪里？
社会学家多年调研分析，总括为两方面原因：一、我国就业总量压力还是过大，劳动力供大于求的格局并未改变；二、普通高等学校与培训机构教学与企业需求严重脱轨，毕业生技术与能力达不到企业用人标准，屡屡被拒之门外。
然而在整体就业低迷趋势中，一批实力雄厚、师资权威、口碑良好、教学创新的品牌职业学校却打开了就业疏通的新局面，其中湖南长沙新华电脑学院凭借“学实用技术，定向安置就业”的培养模式和教育理念，赢得业界青睐，堪称典范。据了解，湖南长沙新华电脑学院每年为社会IT行业输送专业大量高技能人才，这些毕业生广泛遍布祖国各地，深受企业欢迎和好评。
分析湖南长沙新华电脑学院就业领先的奥秘，不难发现其在注重夯实基础理论和专业知识的同时，重视实践学习的环节，如做好项目、实习、毕业设计等实践教学活动，提高自己的动手能力和运用能力，使学生既能动口又能动手，无论是在理论基础还是实践操作方面都有很强的竞争力。常言道：识时务者为俊杰。在就业形势不容乐观的今天，每个学生必须要正确评价自己的才能，转变过分理想化的就业观念，从个人的实际出发，不失时机地抓住就业机会，当决则决，当断则断，不要犹豫彷徨。
1. 课程设置精 教学创新
湖南长沙新华电脑学院课程设置与社会需求紧密结合。学校计算机专业培养方案设计科学，课程结构体系完整，核心课程设计完全，准确反映学科的知识结构，发展特点和内在规律。就目前高校计算机专业课程内容设置来看，新华的课程目标明确，课程设置深度足，前后衔接紧密。学生所学知识便于应用到实际工作中去。
2. 专业技能强 实践经验足
当前的IT企业间竞争激烈,企业为降低成本,缩短对员工的培训周期,在招聘员工时就要求员工有一定的实践工作经验,希望员工到了公司很快就能上手工作,参与到具体的项目中去。湖南长沙新华电脑学院模式就定位为“理论实践并重，课堂课外兼容”，实习环节绝不“走马观花”；学生注重实践操作,实验课程真正利用学校提供的硬件环境提高技能；学校建立了校企合作模式，合作机制健全，合作目标明确，为学生实际积累实践经验提供有效平台。
3. 就业指导多创业教育新
湖南长沙新华电脑学院就业指导和创业教育工作非常到位，主要表现在帮助学生确定职业生涯规划，明确就业计划；学校为毕业生提供充足且及时的企业信息招聘，并定期组织开展有关就业政策的宣传和讲解、咨询服务工作。创业教育到位，鼓励和引导学生自主创业，特邀社会知名创业学家进校开展讲座，与学生交流互动，分享经验，解答疑问。
湖南长沙新华电脑学院还与全国多家著名IT企业签订了长期人才定制输送战略，定期定向为合作企业培养和输送专业人才，有效缓解了企业用工和毕业求职双向压力，深受学生和企业的欢迎和好评。
4. 人文素质高 就业领域宽
IT 行业经过多年的发展已经渗透到各行业之中,可以说我们今天的生活、工作学习、娱乐等已经离不开信息技术。每年政府机关、事业单位、国内外非IT 企业等都有一定数量的具备计算机专业技能人才的需求,从这个层面上来讲计算机专业的毕业生较其他专业应有明显的专业优势。
湖南长沙新华电脑学院注重对学生沟通交流技巧、语言表达能力、应变能力、协调以及团队合作意识的培养和锻炼,增强学生的就业竞争力。学生依据自身的教育背景、个人专业技能以及人文素质准确定位自己的求职目标，很大程度上扩大了就业面。
21 世纪信息时代的主题没有改变,席卷全球的信息科技对人类的生产和生活方式也将会带来深刻的改变,信息产业仍是推动国家经济发展的主导产业之一。IT 产业作为知识密集、技术密集的产业,其迅猛发展的关键是应有一大批从事IT 技术创新的人才。一些企业、政府及事业单位急需一大批有实际动手能力、掌握专门技术、综合素质高的计算机人才。
